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“學習應該有趣味” 玩電子游戲促進學語言?

2018-05-01 11:57 來源:未知

“學習應該有趣味” 玩電子游戲促進學語言?

  電子游戲的利弊眾說紛紜。西班牙圣路易斯大學一名教師把電子游戲運用到語言教學中,讓一群首次接觸意大利語的學生一學期完成一學年課程,達到事半功倍的效果。

  語言、文學和文化副教授西蒙·布雷尼12歲開始接觸電子游戲,有一段時間常玩冒險游戲,發現自己的英語水平進步很快。這激發了他研究電子游戲與語言學習關系的興趣。1997年,布雷尼首次把電子游戲引入語言實驗室課堂。2009年開始,他在語言學課堂上借助互動式冒險游戲,幫助學生更好地學習語言、了解文化。

  布雷尼在由最新一期美國現代語言協會刊物《職業》刊載的論文中寫道,他使用的游戲包括《最終幻想》《棋盤游戲》《暴雨》,對教授意大利語而言,最好用的還是《刺客信條2》。在意大利語課堂上,他通常前30分鐘使用傳統教學法,然后加20分鐘游戲時間,用游戲幫助學生們鞏固詞匯和語法,拓展文化知識,用意大利語解決實際問題。結果,學生們用一學期達到對照組一學年的意大利語水平,考試平均分優于對照組。

  布雷尼說,“我始終堅信,學習應該有趣味”,借助合適的電子游戲學習語言,“充滿趣味,又不失嚴肅,而且更有效”。

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